Тема раздела: Современное производство и профессиональное образование
Тема урока: Основы профессионального самоопределения
Цели урока:
1. Дать определения понятий «профессия», «должность», «специальность»; познакомить с классификацией профессий по предмету, цели, орудиям и условиям труда.
2. Развивать умение определять формулу профессий.
3. Способствовать формированию выявления склонностей к определенному типу профессий Материально – техническое оснащение урока:
Какую роль играет выбор профессии в жизни человека?
Кто может оказывать влияние на выбор профессии?
Перечислите возможные ошибки при выборе профессии.
Назовите правила выбора профессии.
Если у вас возникли затруднения с выбором профессии, к кому вы обратитесь в первую очередь? Почему?
Какие новые профессии появились за последние годы?
Дайте краткую характеристику двум привлекательным, на ваш взгляд, профессиям и опишите необходимые для них профессиональные качества.
^
Формула профессии
Прежде всего, нам необходимо научиться различать понятия «профессия» и «специальность».
Профессия — род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки (приобретения соответствующих знаний и практических навыков).
Специальность — более узкая область приложения физических и духовных сил человека в рамках той или иной профессии.
Профессия объединяет группу родственных специальностей. Например, профессия учителя включает специальности: учитель истории, учитель математики, учитель химии и т. д.
Должность – служебная обязанность в учреждении или на предприятии, которую может исполнять человек, владея любой специальностью.
Ориентироваться в многообразном мире профессий позволяет их систематизация, или, другими словами, классификация.
Классификация профессий – объединение различных или сходных профессий в различные группы по каким-либо признакам.
Наиболее удачную классификацию предложил академик Е.А. Климов. Основными признаками этой классификации являются предмет, цель, орудия и условия труда.
Классификация профессий
По предмету труда (типы профессий)
Человек — техника
Человек — человек
Человек — природа
Человек – знаковая система
Человек – художественный образ
Предмет труда: обслуживание техники, ее ремонт, установка и наладка; управление транспортными средствами; производство и обработка металлов; сборка и монтаж оборудования; добыча и обработка горных пород
Исследование, изучение и использование природных ресурсов; лечение животных и уход за ними
Устная и письменная речь, работа с документами, использование цифр и формул, схем, графиков, чертежей. диаграмм
Изобразительное искусство, музыкальная, литературно-художественная, актерско-сценическая деятельность
Умение легко вступать в контакт с людьми; умение сдерживать эмоции; умение убеждать людей; способность помнить, держать в уме информацию о многих людях; умение слушать и слышать, учитывать мнение другого человека
Развитое воображение; хорошая зрительная память; наблюдательность; способность предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы
Хорошая оперативная и механическая память; способность к длительной концентрации внимания; хорошие переключаемость и распределение внимания; точность восприятия, умение видеть то, что стоит за условными знаками, усидчивость, терпение
Точное зрительное, слуховое, вибрационное восприятие; хорошая координация движений; развитое техническое и творческое мышление и воображение; умение переключать и концентрировать внимание; наблюдательность
^
По целям труда (классы профессий)
^ – профессии, связанные с познавательным трудом. Цель труда: распознать, различить, выявить, найти, оценить, проверить, определить.
^ — профессии, связанные с поиском наилучшего варианта решения сложной практической задачи. Цель труда: изобрести, спроектировать, создать что-то новое, сконструировать.
^ – профессии, связанные с воздействием на предмет труда с целью изменения или сохранения его свойств. Цель труда: обработать, переместить, организовать, собрать, преобразовать.
Ч-П: физиолог, агроном, зоотехник, вет.врач, эколог, приемщик сельхозпродукции, сортировщик овощей и плодов, сортировщик яиц, приемщик молока и т. д.
Модельер, закройщик, конструктор, дизайнер, селекционер, программист, писатель, ученый, художник-оформитель
Ч-Т: инженер-электрик, инженер-строитель, контролер сварочных работ, контролер минералов и пород, осмотрщик вагонов, обходчик железнодорожных путей и т. д.
Актер, маляр, шахтер, летчик, водолаз, каскадер, космонавт, артист цирка
Учитель, инспектор милиции, директор, актер, врач, писатель, юрист, судья, продавец
Для более четкого и наглядного представления классификацию профессий можно изобразить схематически, в виде четырех ярусов в восходящем порядке.
Классификационные признаки профессий
Нижний ярус: профессии по предмету труда — типы профессий (Ч-П — человек — природа, Ч-Т — человек — техника, Ч-Ч — человек — человек, Ч-Х — человек — художественный образ, Ч-З — человек — знаковая система).
Второй ярус: профессии по целям труда — классы профессий (Г — гностический, П — преобразующий, И — изыскательский).
Третий ярус: профессии по орудиям труда — отделы профессий (Р — ручные, М — машинно-ручные, А — автоматизированные, Ф — функциональные).
Верхний ярус: профессии по условиям труда — группы профессий (Б — бытовой микроклимат, О — на открытом воздухе, Н — необычные условия, М — моральная ответственность).
Опираясь на схему, можно составить формулу любой профессии, состоящую из четырех букв, где первая указывает тип, вторая — класс, третья — отдел, а четвертая — группу профессии. Формулу профессии учителя, например, можно записать как ЧПФМ,где Ч — предмет труда, в данном случае это человек; П — цель труда учителя является преобразующей; Ф — использует в работе органы тела (речь, голос, мимика и др.); М — профессия учителя налагает повышенную моральную ответственность.
Закрепление знаний учащихся
Дайте определение профессии и специальности. В чем их отличие? Приведите примеры.
Назовите три специальности, относящиеся к одной профессии.
К какой профессии относятся следующие специальности: педиатр, стоматолог, терапевт, хирург?
Перечислите специальности, которые относятся к профессии строитель.
Врач — это профессия или специальность?
Как правильно составить формулу профессии?
Какие профессионально важные качества нужны человеку для работы по профессии типа «человек — человек»?
Что представляет собой классификация профессий по Е.А. Климову?
Физкультминутка
Выполняется сидя. Быстро моргать в течение 30 секунд.
Выполняется сидя. Крепко зажмурить глаза на 3-5 секунд, затем открыть на 3-5 секунд. Повторять 6-8 раз.
Выполняется стоя. Голова неподвижна. Поднять глаза кверху, опустить книзу. Повернуть глаза в правую сторону, в левую сторону. Повторить 6-8 раз.
Практическая работа «Формула профессии»
Вводный инструктаж
Самостоятельная работа учащихся
Текущий инструктаж учителя (проводится по ходу выполнения учащимися самостоятельной работы):
Формирование новых умений: проверка организованности начала работы учащихся;
Усвоение новых знаний: проверка правильности использования учащимися учебно-технической документации (УТД);
Целевые обходы:
инструктирование учащихся по выполнению задания;
оказание помощи слабо подготовленным к выполнению задания учащимся;
контроль за бережным отношением учащихся к средствам обучения;
рациональное использование учебного времени учащимися.
Заключительный инструктаж:
анализ выполнения самостоятельной работы учащимися;
разбор типичных ошибок учащимися;
вскрытие причин допущенных учащимися ошибок;
повторное объяснение учителем способов устранения ошибок.
7. Подведение итогов урока учителем
сообщение учителя о достижении целей урока;
объективная оценка результатов учащихся на уроке; выставление отметок в классный журнал и дневники учащихся;
сообщение о теме следующего урока;
задание учащимся на подготовку к следующему уроку.
^ 9. Уборка рабочих мест
Практическая работа
Заполните таблицу
Профессия
Формула профессии
Токарь
Пианист
Инженер
Врач
Программист ЭВМ
Агроном
Определите формулу своей будущей профессии.
Ответьте на вопросы кроссворда.
1, Промышленная профессия, связанная с использованием ручного труда.
2. Профессия, связанная с использованием машин с ручным управлением.
3, Профессия, связанная с использованием функциональных средств труда, требующая высокой квалификации,
4. Профессия, связанная с использованием автоматов, полуавтоматов, робототехнических комплексов, распространенная в промышленности. читать дальше ..
Итак, ключевым понятием социологии является общество. Однако в повседневной жизни это понятие используется широко и многозначно. Под ним могут подразумевать и (1) небольшой круг людей (например, «избранное общество), и (2) общество любителей театра, и (3) российское общество в целом, и (4) даже всё человечество. Социология чаще всего имеет дело с третьим из приведённых примеров.читать дальше ..
Законодательная и нормативная базы стандартизации. Цели и задачи стандартизации.Характеристика национальных стандартов.
Стандартизация — деятельность по установлению правил и характеристик в целях их добровольного многократного использования, направленная на достижение упорядоченности в сферах производства и обращения продукции и повышение конкурентоспособности продукции, работ или услуг.читать дальше ..
«Россия станет одним из главных оплотов Дхармы, откуда Учение распространится по многим странам мира…»
Далай-лама
«Религия будущего будет космической религией. Она должна будет преодолеть представление о Боге как личности, а также избежать догм и теологии. Охватывая и природу и дух, она будет основываться на религиозном чувстве, возникающем из переживания осмысляемого единства всех вещей — и природных и духовных. Такому описанию соответствует буддизм. Если и есть религия, которая сможет удовлетворять современным научным потребностям, — это буддизм.»
Альберт Эйнштейн
Журнал «Буддизм России» посвящён истории и современному положению буддизма в России, публикации и объяснению буддийских текстов, поддержке ненасильственного сопротивления тибетского народа китайскому оккупационному режиму. На сайте помимо архива наиболее интересных материалов журнала, выходящего с 1992 г., размещаются наиболее актуальные из текущих новостей буддизма.
Издательство «Нартанг» — первое буддийское издательство России, отпочковавшееся от одноименного тибетского издательства в Дхарамсале и унаследовавшее его имя — имя монастыря, где впервые был сформирован буддийский канон. Все наши издания выходят при сотрудничестве ведущих буддологов России. Здесь можно ознакомиться с изданными нами книгами — и приобрести их.
Новости | =&0=& | Список общин
=&1=& | Книги онлайн | Лекции онлайн | Об издательстве
Все новости…
Учение Община Будда Тибет Тексты Анонс книги Новости Журнал «Буддизм России» онлайн Список общин Магазин Книги других издательств Книги онлайн Лекции онлайн Аннотации к книгам Об издательстве Письмо Андрею Терентьеву Андрей Терентьев CV Пожертвуйте на издание буддийских книг Ссылки Карта сайта Письмо веб-мастеру Письмо в магазин Поиск по сайту и журналучитать дальше ..
Воображение, или фантазия (от греч. фантасия, фантадза-май — воображаю) есть всегда процесс построения нового на основе переработки, мысленной реконструкции оставшихся в сознании человека от прошлого опыта представлений, т. е. процесс…
Значение воображения в деятельности человека
Воображение необходимо в любой деятельности человека:учение, труд, творчество, игра могут протекать успешно только при наличии воображения. Так, ребенок, играя в железную дорогу, воображает себя машинистом, который ведет поезд; школьник, изучая…читать дальше ..
Государственная форма кредита возникает в том случае, если государство в качестве кредитора предоставляет кредит различным субъектам.
Государственный кредит отражает кредитные отношения по поводу аккумуляции государством денежных средств на началах возвратности для финансирования государственных расходов. Кредиторами выступают физические и юридические лица, заемщиком — государство, в лице его соответствующих органов. [см. Приложение 4]читать дальше ..
Дисциплина «Экономика организации (предприятия)» является базовой дисциплиной для студентов экономических специальностей, в частности, включена в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин ГОС ВПО второго поколения по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»читать дальше ..
Некоторые люди считают, что бухгалтерский учет — высокотехническая специальность, которая может быть использована и понята только профессиональными бухгалтерами. На самом деле, практически каждый ежедневно использует учет в той или иной форме. Бухгалтерский учет- искусство интерпретации, оценки и обобщения результатов хозяйственной деятельности. Оплачиваете ли Вы Ваш телефонный счет, выписываете ли чек, заполняете ли декларацию о Ваших доходах или управляете международной корпорацией — Вы применяете концепции учета и имеете дело с бухгалтерской информацией. читать дальше ..